Wabah Delta Covid 19: Kesenjangan digital melihat ribuan anak masih tanpa laptop, internet
Technology

Wabah Delta Covid 19: Kesenjangan digital melihat ribuan anak masih tanpa laptop, internet

Ribuan siswa masih belum memiliki akses ke internet atau perangkat di rumah, menurut laporan Network 4 Learning terbaru. Foto / 123RF

Ribuan siswa masih tidak memiliki akses internet di rumah, menurut laporan baru – dan bahkan lebih tidak memiliki akses ke perangkat yang bukan ponsel.

Setengah dari sekolah desil rendah dalam survei besar pada bulan Juni mengatakan mayoritas siswa mereka tidak memiliki perangkat di rumah, sementara seperempat mengatakan lebih dari setengahnya tidak memiliki akses internet.

Laporan Network4Learning, yang diterbitkan hari ini, didasarkan pada jawaban dari 550 sekolah yang menanggapi survei pada bulan Juni – dua bulan sebelum Auckland dikunci.

Di antara sekolah desil terendah (desil 1-3) 47 persen mengatakan lebih dari setengah siswa mereka tidak memiliki akses perangkat di rumah, dibandingkan dengan tujuh persen sekolah desil tinggi.

BACA SELENGKAPNYA
• Siswa muak dengan pembelajaran online tetapi gugup untuk kembali ke sekolah
• Daya tarik perangkat: Satu dari tiga siswa tidak sarapan
• Pembukaan kembali sekolah akan menyebabkan lebih banyak kasus – tetapi tidak semuanya malapetaka dan kesuraman
• Wabah Covid 2020: Pemerintah berencana menyediakan perangkat, internet untuk 70.000 anak

Dan 23 persen melaporkan kurang dari setengah siswa memiliki akses internet di rumah pada Juni, dibandingkan dengan hanya satu persen sekolah desil tinggi (8-10).

Itu kemajuan – pada 2018 55 persen sekolah desil rendah berada di posisi itu.

Tetapi saat itu, laporan itu menunjukkan, akses internet dan memiliki laptop di rumah tidak begitu penting – berkat pandemi, mereka sekarang penting.

Dan salah satu advokat digital mengatakan banyak anak-anak yang masih ketinggalan – seringkali karena mereka terlalu malu untuk meminta laptop dari sekolah mereka.

Sekolah yang menanggapi survei N4L mengatakan tanpa internet atau perangkat, siswa mereka dapat berjuang untuk menyelesaikan penelitian atau pekerjaan rumah online lainnya. Mereka dapat dengan mudah tertinggal atau merasa tersisih, dan literasi digital mereka dapat menderita.

Terhubung dengan siswa dan orang tua mereka sulit bahkan di luar penguncian karena mereka tidak bisa mendapatkan buletin email atau menerima laporan kemajuan; dan selama penguncian siswa kehilangan kontak dengan teman sekelas dan guru.

Kekurangan terbesar dalam perangkat adalah di antara siswa sekolah dasar – kemungkinan berkat fokus Kementerian Pendidikan untuk mengeluarkan perangkat kepada siswa sekolah menengah yang membutuhkannya untuk NCEA.

Sejak awal pandemi, Kementerian telah mengirimkan lebih dari 46.000 perangkat termasuk 10.000 tahun ini, menurut RNZ.

Juru bicara kementerian Ellen MacGregor-Reid mengatakan kepada RNZ ada masalah pasokan karena penguncian dan permintaan yang tinggi dari banyak organisasi. Sekitar 40.000 siswa yang lebih muda masih kehilangan perangkat tetapi kementerian telah memenuhi “semua kebutuhan sekunder yang diketahui”, katanya.

Tetapi pengembang Xero, Eteroa Lafaele, percaya ada lebih banyak kebutuhan di luar sana untuk perangkat, termasuk di kalangan siswa sekolah menengah.

Lafaele memulai inisiatif amal DigiTautua untuk mendistribusikan laptop kepada anak-anak yang membutuhkan, dengan fokus di Auckland Selatan.

Eteroa Lafaele adalah pendiri DigiTautua, sebuah inisiatif amal yang mendistribusikan laptop kepada siswa yang membutuhkan.  Foto / Disediakan
Eteroa Lafaele adalah pendiri DigiTautua, sebuah inisiatif amal yang mendistribusikan laptop kepada siswa yang membutuhkan. Foto / Disediakan

DigiTautua telah memiliki lebih dari 1000 permintaan untuk perangkat sejak penguncian dimulai pada bulan Agustus dan bekerja melalui backlog ketika sumber daya tersedia – dan memastikan itu tidak berlipat ganda dengan laptop kementerian.

Sumber daya datang melalui halaman Givealittle – yang telah mengumpulkan lebih dari $90.000 – dan perusahaan yang menyumbangkan laptop lama untuk dihapus dan diperbarui agar dapat digunakan oleh siswa.

Siswa tidak perlu laptop mewah, kata Lafaele. “Mereka tidak membutuhkan chip game NASA untuk melakukan pekerjaan itu – mereka hanya membutuhkan ram 4GB dasar, satu CPU yang bagus dan mereka telah disortir.”

Covid

Anggota tim Lafaele dan DigiTautua lainnya menurunkan sekitar 20 perangkat seminggu di Auckland, memastikan siswa sekolah menengah mendapatkan prioritas. Dia memperhitungkan sekitar setengah pengiriman mereka ke orang-orang di perumahan negara dan setengah lainnya ke akomodasi darurat.

Ada siswa sekolah menengah yang tidak meminta sekolah mereka untuk perangkat yang didanai kementerian karena berbagai alasan, katanya. Beberapa khawatir bahwa saudara mereka akan merusak perangkat, dengan satu sekolah membebankan ikatan $ 100 untuk setiap laptop. Yang lain terlalu malu untuk meminta bantuan.

Itu termasuk siswa yang bersekolah di sekolah desil tinggi – seorang anak laki-laki mendapat beasiswa di sekolah swasta elit tetapi tidak dapat meminta laptop dari sekolah ketika semua teman sekelasnya memiliki Macbook yang mahal.

Dia ingin melawan “bayangan whakamā” (rasa malu) yang dirasakan beberapa siswa.

“Anak-anak ini layak mendapatkan kesempatan untuk mendapatkan perangkat dan pendidikan.”

Posted By : togel hari ini hongkong