Metode Pembelajaran Manakah yang Terbaik: Sinkron vs. Asinkron?

Organisasi sekarang memiliki berbagai pilihan berkat pelatihan online. Jika memperoleh kemampuan baru atau menyelesaikan pelatihan yang diperlukan, perusahaan Anda harus menentukan apakah pelatihan sinkron atau asinkron adalah cara terbaik untuk membantu pelajar Anda sebelum mempraktikkannya.

Peserta didik dapat mengambil keuntungan dari keduanya pembelajaran sinkron dan pembelajaran asinkron berdasarkan tujuan pembelajaran. Masing-masing memiliki kelebihan dan juga kekurangan tentunya. Manakah dari ini, yang terbaik untuk Anda dan peserta pelatihan Anda?

Berikut adalah penjelasan singkat dari masing-masing, beserta kelebihan dan kekurangannya serta saran tentang cara menggunakannya dengan paling efektif.

Pembelajaran Sinkron

Setiap jenis pelatihan yang berlangsung secara real-time disebut sebagai pembelajaran sinkron. Semua orang belajar secara bersamaan dengan menggunakan saluran yang sama. Hadir di lokasi yang sama tidak perlu. Akibatnya, pembelajaran sinkron dapat diterapkan di lingkungan online dan dunia nyata.

Pembelajaran sinkron mencakup, misalnya:

• Webinar yang sebenarnya
• Konferensi visual
• Ruang kelas online
• SMS segera

Manfaat

• Mudah bagi anggota staf untuk berinteraksi satu sama lain, instruktur, dan siswa lain, yang memfasilitasi berbagi ide dan perspektif. Peningkatan keterlibatan terjadi dalam pengaturan itu, yang dapat meningkatkan hasil belajar.
• Karena pembelajaran terjadi secara real-time, tidak ada penundaan dalam menerima jawaban atas pertanyaan. Dibandingkan menunggu jawaban, lingkungan di sini lebih aktif.
• Hal yang sama berlaku untuk komentar yang dapat diberikan segera daripada memerlukan penundaan karena instruktur kursus ini tidak tersedia. Anggota staf mungkin memiliki pengalaman belajar yang diperkaya sebagai hasil dari ini.

Kekurangan

• Program, lokakarya, dan kegiatan pembelajaran dan pertumbuhan lainnya harus dijadwalkan terlebih dahulu.
• Karena kebutuhan untuk membagi perhatian guru di antara peserta pelatihan selama kesempatan belajar waktu nyata, beberapa siswa mungkin merasa mereka tidak menerima cukup. Mereka tidak bisa begitu saja mendapatkan barang kapanpun dan dimanapun mereka mau. Seorang anggota tim mungkin kehilangan minat dan berhenti menyerap pengetahuan tambahan jika mereka tertinggal dan tidak memahami suatu konsep.
• Karena karyawan akan meluangkan waktu dari hari kerja mereka untuk mengikuti kursus, seminar, atau pengalaman belajar dan berkembang lainnya, masalah server apa pun akan lebih terasa.

Pembelajaran asinkron

Ketika orang belajar menggunakan media yang sama pada waktu yang berbeda, sesuai dengan jadwal mereka, ini dikenal sebagai pembelajaran asinkron. Anda tidak perlu berada di lokasi atau waktu tertentu untuk belajar secara asinkron seperti saat Anda mengikuti kursus pelatihan tatap muka atau konferensi langsung.

Pembelajaran asinkron mencakup, misalnya:

• Surel
• Situs blog
• Webinar yang direkam atau ceramah video
• Papan pesan dan forum online

Manfaat

• Banyak fleksibilitas. Pembelajaran asinkron memungkinkan karyawan untuk belajar sesuai kecepatan mereka dan dari lokasi mana pun yang mereka pilih, sedangkan pembelajaran di dalam kerangka kerja biasanya memerlukan beberapa bentuk tenggat waktu.
• Tentu lebih ekonomis untuk mengajar anggota staf yang bekerja di berbagai tempat, sehingga mereka tidak perlu bepergian untuk memanfaatkan kemungkinan pembelajaran dan pertumbuhan.
• Kemampuan untuk meninjau informasi yang baru saja Anda berikan, atau setidaknya sebagian, cukup membantu. Anda dapat mencapainya melalui pembelajaran asinkron.
• Karyawan yang merasa sulit untuk berbicara dalam pertemuan besar mungkin lebih nyaman dalam lingkungan belajar yang tidak sinkron.

Kekurangan

• Mungkin ada penundaan sebelum Anda mendengar kabar dari instruktur kursus karena jawaban atas pertanyaan tidak selalu dapat diberikan secara instan. Namun, Anda dapat sedikit mengurangi ini dengan memilih LMS yang memfasilitasi komunikasi.
• Namun, Anda dapat mengurangi sebagian hal ini dengan memilih LMS yang membuat komunikasi sesederhana mungkin. Beberapa individu mungkin merasa sangat sendirian atau terputus ketika belajar dari jarak jauh; pembelajaran jarak jauh bukan untuk semua orang. Meskipun jika mereka belajar secara asinkron, individu dapat berkomunikasi melalui obrolan, forum, atau sesi Web untuk mendiskusikan kursus mereka untuk memerangi hal ini.
• Jika program sudah ketinggalan zaman atau lingkungan belajar sudah usang, mungkin sulit untuk tetap termotivasi dan terlibat. Gunakan platform pelatihan yang mengintegrasikan aspek menghibur dan memotivasi seperti gamifikasi, pembelajaran mikro, pembelajaran sosial, dan lainnya untuk mendorong pembelajaran.

Pembelajaran Sinkron vs. Asinkron – Mana yang Harus Anda Pilih?

Serupa dengan sebagian besar aspek kehidupan, kedua metode pembelajaran memiliki manfaat dan keterbatasan. Tujuan pembelajaran, jenis konten kurikulum yang Anda berikan, bagaimana Anda menyajikan instruksi Anda, dan aksesibilitas pengguna Anda semuanya akan memengaruhi metode pembelajaran yang Anda pilih untuk mereka pada akhirnya. Memanfaatkan pembelajaran sinkron dan asinkron adalah strategi yang sukses, tetapi hanya jika Anda memiliki sumber daya yang cukup. Misalnya, Anda mungkin akan menemukan bahwa pembelajaran asinkron paling baik memenuhi tuntutan pekerja Anda jika Anda memiliki tenaga kerja yang tersebar di seluruh negeri atau mungkin benua dan bekerja dari rumah.

Untuk itu, pembelajaran sinkron mungkin lebih cocok untuk tenaga kerja pada mata pelajaran tertentu jika pelajar telah menerima banyak pelatihan. Sesi pelatihan tatap muka dengan banyak kontak memungkinkan diskusi dan berbagi praktik terbaik tentang subjek tersebut.

Setelah itu, tim Anda dapat terlibat dalam pembelajaran asinkron, di mana mereka memiliki materi yang tersedia untuk dipelajari di lain waktu atau sesekali untuk penyegaran. Akan disarankan untuk mencoba dan membuat rencana pengembangan dan pelatihan yang sesuai untuk setiap karyawan secara individu. Jika Anda telah melakukan evaluasi pelajar terhadap staf Anda, Anda akan menemukan bahwa beberapa orang lebih menyukai pembelajaran sinkron daripada pembelajaran asinkron atau sebaliknya. Anda akan mendapat untung dari investasi Anda dengan cara ini. Ketika staf merasa lebih terlibat dan didukung dalam pembelajaran mereka, asupan informasi baru mereka biasanya lebih tinggi.

Informasi baru yang diterima anggota staf biasanya meningkat ketika mereka merasa lebih didukung dan terlibat dalam pembelajaran mereka.

Kombinasi Optimal dari Keduanya

Proses menggabungkan teknologi dan pengajaran tatap muka konvensional dikenal sebagai blended learning. Keuntungan blended learning bagi siswa sangat banyak, mulai dari peningkatan retensi dan kenikmatan yang lebih tinggi hingga pengembangan soft skill serta interaksi teman sebaya yang lebih banyak. Misalnya, Anda dapat menjadwalkan kursus pelatihan sinkron untuk grup Anda dan kemudian memposting video secara online sehingga siapa pun yang tidak dapat hadir dapat melihatnya setelahnya.

Jika Anda ingin memberikan pembelajaran tatap muka (sinkron) dan online mandiri (asinkron), ini adalah pelengkap yang bagus untuk strategi pembelajaran dan pertumbuhan Anda. Anda dapat menjadwalkan sesi pribadi untuk tanya jawab satu lawan satu atau publik untuk membantu mengatasi kesepian yang sebelumnya disorot sebagai kelemahan pembelajaran asinkron. Pilihan lain yang perlu dipertimbangkan adalah microlearning, yang terdiri dari kursus singkat dan terarah yang dibuat untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu. Pelajaran berlangsung selama tiga hingga enam menit dan sering kali menyertakan media yang kaya seperti aktivitas, kuis, dan film.

Merupakan ide bagus untuk mempersiapkan pembelajaran sinkron dan asinkron, apa pun yang Anda putuskan. Terlepas dari apakah Anda telah meneliti dan menentukan bahwa pembelajaran sinkron biasanya bekerja dengan baik untuk perusahaan Anda, Anda jarang tahu apa yang mungkin terjadi dan mengubah cara Anda perlu berfungsi. Jika pertemuan tatap muka tampak sulit, sebaiknya pikirkan peluang belajar yang dapat Anda tawarkan kepada tim Anda.

Saat membuat program, khususnya, usahakan agar peserta didik Anda tetap tertarik dengan menggabungkan berbagai teknik penyampaian materi. Menggabungkan komponen seperti video, teks, dan grafik akan membuat pemirsa tetap tertarik. Strategi yang ideal, apa pun teknik yang Anda pilih, adalah keragaman.